Arviointi

Kotitalouden arviointi on monimuotoista ja kohdistuu oppilaan kykyyn toimia eri tilanteissa ja toteuttaa kotitalouden tehtäviä. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota kotitalouden taitojen kehittymiseen.

Käytännön toimintataidot:

• Työn suunnittelu ja toteuttaminen sekä oman toiminnan tarkastelu

• Kädentaidot kotitalouden perustehtävien toteuttamisessa

• Luovuus ja estetiikka 

• Valintojen tekeminen ja niiden perustelut toiminnassa

• Ajanhallinta ja järjestyksen ylläpitäminen

• Turvallisuus, hygienia ja voimavarojen kannalta kestävä toiminta

Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot:

• Kuuntelu, keskustelu ja argumentointi yhteisessä suunnittelussa

• Työskentely yksin ja ryhmässä

• Tehtävistä ja ajankäytöstä sopiminen ryhmässä

Tiedonhallintataidot:

• Toimintaohjeiden, merkkien ja symbolien käyttäminen

• Kotitalousalan käsitteiden käyttäminen, tietojen ja taitojen soveltaminen sekä luovat ratkaisut tilanteissa

• Ympäristö- ja talousteot toiminnassa ja päätöksenteossa

• Omaa hyvinvointia edistävät valinnat

• Luotettavan tiedon hankinta ja käyttö

Kotitalouden arvioitavat tehtävät voivat olla:

• Ruoanvalmistustehtäviä

• Leivontatehtäviä

• Siivoustehtäviä

• Vaatehuoltotehtäviä

• Lajitteluun ja kierrätykseen liittyviä tehtäviä

• Kirjallisia tehtäviä

• Videointitehtäviä

• Käytännön kotitehtäviä

• Itsearvointitehtäviä

• Oppimispäiväkirjamerkintöjä

• Teoriakokeita

• Käytännön kokeita

• Pienimuotoisia projekteja tai esitelmiä yksin, pareittain tai ryhmässä

Osa töistä on numeroarvosanoilla (4 -10) arvosteltavia, isompia töitä tai kokeita. 

Arvosteluasteikko voi pienemmissä tuntitehtävissä olla myös välttävä - erinomainen tai suorittamatta - suoritettu. Myös nämä työt otetaan huomioon lukuvuositodistusten arvosanassa. 

Iso osa näytöistä muodostuu jatkuvana näyttönä käytännön tuntitehtävinä (ruoanvalmistus, leivonta, siivous, vaatehuolto ja kierrätys) ja osa on kirjallisia tuntitehtäviä. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja arvioidaan jatkuvana tuntityön seurantana.

Oppilas saa palautetta taidoistaan, osaamisestaan ja edistymisestään myös tuntitilanteessa suullisesti. Isompien töiden ja projektien tekeminen on aina ohjattua ja aikataulut ovat etukäteen tiedossa.